- 老师，物流辅助服务和交通运输服务有什么区
- 保育员怎样照顾孩子
- 什么是普惠幼儿园
- 幼儿园小班突然换了个保育老师，该怎么办
- 幼儿园老师年龄过了35岁后该何去何从
- 幼儿园的保育员好不好做
- 幼儿园里一个班上的三个老师是如何分配工作
- 幼儿园中班孩子报什么兴趣班合适，学钢琴会
- 新教师入职，一个被安排进办公室，另一个当
- 在幼儿园当保育员累吗，一般一个班几个保育
老师，物流辅助服务和交通运输服务有什么区
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保育员怎样照顾孩子
一般的都是幼儿园需要保育员，他们的工作也是很辛苦的，我们这边的保育员都会不止照顾孩子，也会教孩子一些本领，还有知识，他们会照顾孩子去室外做游戏。中午吃饭的问题，还有孩子来回去外面的穿衣问题，要观察每个孩子的状态，有没有感冒，或者是磕磕碰碰的安全问题
什么是普惠幼儿园
1、普惠性幼儿园是什么？
“普惠性幼儿园”是一个新生概念，它至少包括三个类型的幼儿园：一是公办幼儿园；二是集体或单位举办的公办性质幼儿园；三是提供普惠的民办幼儿园。普惠性幼儿园一般注重园所安全、用房配置、户外场地、设施设备、经费投入、办园规模这些问题。
2、普惠性幼儿园的特征
“普惠性幼儿园”应该具有以下特征：一是达到市教委规定办园基本标准；二是面向社会大众招生；三是收费实行定价或接受指导价。因此普惠性幼儿园一定是公益的、有质量的幼儿园，其收费将不高于同类公办幼儿园的收费标准。
3、办园条件
（一）园所安全
1、园舍独立设置，园址安全，周边无危险、无污染(含空气、水源、噪音污染)无各类安全隐患；园内建筑安全，教学、活动场所在三楼以下，日光充足。生均占地面积不少于12平方米。
2、园舍建筑符合幼儿特点及安全卫生要求，无危房；生均建筑面积不少于9.2平方米，布局合理。
（二）用房配置
教学、生活等类用房布局合理；每班有宽敞、明亮、洁净、面积不少于50平方米的活动室(农村幼儿园不少于45平方米)及与之配套的寝室、盥洗室、厕所、贮藏室等辅助用房，厨房符合卫生标准要求。活动室与寝室合并设置的，面积不低于80平方米。
（三）户外场地
1、有相应的户外活动场地，生均面积不低于2平方米；园内绿化(含垂直绿化)面积不低于户外场地面积的20%；开辟沙地、动物饲养角和种植园地。
2、有适宜幼儿户外运动的体育器械、大型玩具。
（四）设施设备
1、配备各类保教理论与实践书籍，定期补充；有配套的教师用书、教学图片、录音带、光碟、幼儿操作教材和幼儿图书。
2、活动室内有实用、卫生、齐全、安全的教学设备、桌椅、教玩具充足，以及必要的乐器、电教设备等。
3、寝室内有符合卫生及安全要求的床铺设备，每人一床，有较完备的生活和卫生用品，有防暑降温和防寒保暖设施。
4、盥洗室设施完善、安全。寄宿制幼儿园还应有浴室、洗衣房等。
（五）经费投入
幼儿园的经费由举办者依法筹措，保障有必备的办园资金和稳定的经费来源，保障工作人员工资等按月足额发放和各项政策性待遇的落实。
（六）办园规模
1、规模适当，控制在3—12个班之间。
2、班额合理。小班不超过25人；中班不超过30人，大班不超过35人。
幼儿园小班突然换了个保育老师，该怎么办
谢邀。幼儿园小班突然换了个保育老师，宝妈会怎么办？你应该马上找园长了解情况问清楚原因，再给新老师好好沟通把自己孩子的情况介绍清楚。最后要多观察宝宝在幼儿园里适不适应，如不适应马上调整。
幼儿园老师年龄过了35岁后该何去何从
感谢邀请回答。茉莉有个朋友就是过了35岁还在工作啊。所以这里可以和大家分享一些感受，希望对您有帮助。
第一，经验丰富。作为一个35岁的幼教老师，除了过硬的业务知识外，还有丰富的经验，特别是洞察小孩子的内心的经验，这点正好用来培训新进幼儿园的老师，虽然新的老师已经在学校学习了不少本领，但是实际的工作经验还是尚浅，所以35岁的老师可以开班授课，做好新人的传帮带工作。
第二，35岁的老师更有耐心。小朋友有些总是爱哭闹的，老师有经验的话就容易沉得住气，而且也会按照不同小朋友的特点循循善诱，聆听小朋友的心声还有就是帮助小朋友学会更加独立。其实茉莉有个亲戚就是做幼师的，一直做到退休，从副班，到正班，再到副院长，一步步的做好幼儿园里面的教学，行政工作，到后期的管理工作，所以过了35岁的幼儿园老师更有潜力。
第三，和年轻的教师做好搭配工作。年轻的老师有她的特点，经验丰富的老师有她的优势，在一个幼儿园里工作，只要管理者能有善于搭配，就更帮助幼儿园更好的开展各类工作。
所以，如果你已经接近35岁了，说明你的经验和能力都积累到一定程度，可以考虑接触园方的更深入的工作。即使不想在幼儿园继续工作，也可以考虑一些和幼教相关的管理或者拓展类的工作，在同一领域持续发展，才是发展的王道。
幼儿园的保育员好不好做
幼儿园现在每个班基本都是两教一保，也就是一名主班老师，一位配班老师，一位保育老师。保育老师又叫生活老师。保育老师从性格上讲要吃苦耐劳、喜欢孩子。
从一日生活流程上讲，从早上七点半入园，就开始了一天的劳动，给班上孩子打开水，擦桌子，热情迎接孩子入园。八点十分左右去打饭，回来介绍饭菜名称，分饭，鼓励幼儿进食，不挑食。孩子们吃完饭洗碗，消毒碗具。擦桌子、扫地。十点左右给孩子们补充水分，补充点心。期间提醒孩子们排队如厕。有尿湿裤子的还要及时更换。到十一点二十左右去打午餐，提醒孩子们饭前洗手，分饭、洗碗。有的还会看午睡。
下午孩子们起床后还要分水果，喝水，之后叠被子，洗被子、毛巾，下午四点半左右打晚饭，分饭、洗碗、擦桌子扫地。有的私立园还会洗被褥，孩子衣物等。
有的幼儿园会要求保育员有相关消毒经验、儿童护理和急救技能。平时还要做老师的助教。优点是有周末。公立园有寒暑假。
幼儿园里一个班上的三个老师是如何分配工作
幼儿园三个老师配制一个班级！主班，配班，保育员。三个人的分工是是明确的！主班：负责与家长沟通和传达信息班级活动安排组织。配班：负责配合主班工作起辅助作用。保育员：生活饮食休息。配合主配班！这是基本的分工。但是往往在执行中就没那么具体区分哪个该是哪个老师完成的。举个例子保育员正在看护一个孩子上厕所那么如果有孩子要洗手整理衣服的情况下主配班老师有责任去完成这些工作。工作都是相互的。特别是在幼儿园。一个班级三个老师若能很好的搭档那么一天下来不会很累的！
幼儿园中班孩子报什么兴趣班合适，学钢琴会
太早了，学钢琴对定力要求很高，手眼脑同步，儿童要费很大力气和耐住枯燥才能达到要求。
七岁以后比较合适。
新教师入职，一个被安排进办公室，另一个当
您好，感谢邀请。我的看法是：去办公室。
我们来分析一下：
首先，从适应社会的角度来看：
去办公室做事，能迅速提高自己的处事能力。毕业了，就是踏上社会了，现阶段，即使是学校也不是一块纯洁的自留地，有阳光一面，也有诸多阴影，可能一下子不能适应，往往出现问题。而在办公室，整天跟领导打交道，被领导耳提面命，很快就能学会处理问题的能力。
而当班主任，对于刚出校门的你来说，直接就是“大孩子管小孩子”，你会沉迷于处理繁琐的事物中去，对你学会处理社会上的事，好像积极意义不大。
其次，从个人发展的角度来看：
学校就这么几个职位，一个教师的发展最高不过是校长而已，当然，你从政，调到局委办，那就另说另道了。
在办公室工作，接近领导，走的是：打杂、文书、办公室副主任、主任、科室主任、副校长，最后到校长的路子。由于你的处事能力比其他人高（不高也待不住），结实的所谓的“贵人”也多，所以，你会比其他人快得多。当然，如果情商不够的话，锻炼一阵子，还是找个科室慢慢玩吧，但是，还是比一线教师轻松一些。
当班主任，走的是：班主任、团支书（辅导员）、政教副主任、主任、副校长，最后也能到校长。
当一线普通老师，嘿嘿，看看啊，科任老师、教研组长、年级组长、教导副主任、教导主任、副校长，最后也能到校长。
不过，后面两条路子，大多数人终其一辈子，混个教研组长或者年级组长，基本到头了，再往上，有些时候，并不是你能力强就能解决问题。
第三，眼界的问题
去办公室，相当于机关，你所接触的人，所经历的事，以及考虑问题的角度，都比直接接触学生好一些。
当然，这是我的一点看法，当不得真。
第四，其他问题
主要是荣誉、职称与工作量等等问题。
嘿嘿，大家心里都明白，就不多叙述了。
不过，都是一份工作，本心就好，别在意。
在幼儿园当保育员累吗，一般一个班几个保育
在幼儿园作为一名优秀的保育员是很难的，看的很容易，往往是最难的，工资低，但是也是最不容易的，在班级里也起着非常大的重要职位。
作为一个合格的保育员往往要上班比老师来的更早一点。
在这个时间段首先开窗通风，准备温开水，对整个班级都要清洁一遍，尤其是幼儿容易碰到的地方，如门把手、整个玩具柜都要清洁一次，保证桌面无尘土。
准备餐前准备，对幼儿餐桌消毒，具体怎么擦桌子和怎么消毒就不说了。
幼儿进餐时间，进餐时候给幼儿分餐，里面有很多技巧，如分饭是要先给吃饭慢的，对吃饭时要求，保育员报菜名，称饭时要少称多添。指导幼儿正确的吃饭坐姿，纠正幼儿拿勺子或者筷子的方法。提醒幼儿吃饭不说话，要干稀搭配。饭后指导幼儿把餐具放到桌子上，进行分类，引导幼儿擦嘴漱口。
区域活动，在这个时间段，要指导幼儿玩法，要和幼儿一起参与活动。引导幼儿同伴之间友好相处。
教学活动时间，配合老师把课程上好，维持课堂一些纪律。有时还需要和幼儿积极参与游戏活动中，同幼儿一起感受游戏的快乐。户外活动时间，和幼儿一起做操，指导个别幼儿的动作，积极配合老师玩户外玩具，维护好班级孩子不要乱跑，无论什么时候，保育员都要在衣服里装好纸巾，给幼儿擦手或者给幼儿擦鼻涕。
幼儿园班级每班都有两个教师，配上一名保育员。也有年纪较小的班有四个老师。作为一名保育员，主要就是生活护理要做好，照顾每个孩子就像照顾自己的孩子一样爱他们，保证幼儿出勤率。作为一名保育员，我们往往忘记的就是和家长沟通幼儿在园情况如吃饭、喝水、情况等。与家长沟通往往在幼儿园保育员会忽略，其实也是责任的也是很重要的。
写的不详细之处，还请各位留言补充。
